انظباط مثبت برای نوجوانان
روابط دموکراتیک میان والدین و نوجوانان
| مولف : | لین لات، جین نلسن |
|---|---|
| ناشر : | رشد |
| مترجم : | دکتر حمید علیزاده، دکتر فریبا سهیلی، ئه وین کانی سانانی |
| نوبت انتشار : | اول |
| سال انتشار : | زمستان 1400 |
موجود در انبار (ارسال سریع)
پست پیشتاز امروز 17 مرداد
پیک موتوری اقتصادی (تهران) امروز 17 مرداد
پیک اسنپ (تهران) بلافاصله پس از سفارش
👨👩👧👦 انضباط مثبت برای نوجوانان (روابط دموکراتیک میان والدین و نوجوانان)
📘 ۱. معرفی اجمالی کتاب
کتاب «انضباط مثبت برای نوجوانان» راهنمایی عملی و کارآمد برای والدینی است که دوران حساس نوجوانی فرزندانشان را تجربه میکنند. نویسندگان این کتاب، لین لات و جین نلسن، بر این باورند که انضباط به معنای تنبیه نیست، بلکه فرآیندی برای آموزش مهارتهای زندگی، مسئولیتپذیری و تقویت احترام متقابل است. این اثر با معرفی رویکرد «دموکراتیک»، به والدین میآموزد که چگونه بدون توسل به سلطهگری یا تسلیم شدن در برابر خواستههای غیرمنطقی نوجوانان، رابطهای مبتنی بر درک و همکاری ایجاد کنند. کتاب حاضر با ترجمه دقیق دکتر حمید علیزاده، دکتر فریبا سهیلی و ئهوین کانیسانانی توسط انتشارات رشد منتشر شده است تا منبعی علمی و کاربردی برای بهبود کیفیت ارتباط والد-نوجوان باشد.
ناشر: رشد
مولف: لین لات، جین نلسن
مترجم: دکتر حمید علیزاده، دکتر فریبا سهیلی، ئه وین کانی سانانی
دستهبندی: روانشناسی و روان پزشکی
🧠 ۲. مباحث و محتوای علمی کتاب
محتوای کتاب بر مبنای روانشناسی آدلری و مفاهیم انضباط مثبت تدوین شده است. نویسندگان به چالشهای رایج نوجوانی نظیر بحران هویت، استقلالطلبی، تعارضات بیننسلی و فشارهای همسالان پرداخته و راهکارهایی جایگزین برای کنترلگری سنتی ارائه میدهند. مفاهیم کلیدی شامل اهمیت «تشویق» به جای «ستایش»، برقراری جلسات خانوادگی برای حل مسئله، مدیریت عصبانیت و تعیین حد و مرزهای مشخص با مشارکت خود نوجوان است. کتاب با تکیه بر این اصل که «نوجوانان برای بهتر شدن، نیاز دارند ابتدا احساس بهتری داشته باشند»، روشهایی را معرفی میکند که عزتنفس و احساس کفایت را در نوجوان تقویت کرده و او را به سوی رفتارهای مسئولانه هدایت میکند.
🏥 ۳. کاربردهای بالینی و عملی کتاب
این کتاب منبعی ارزشمند برای مشاوران خانواده، روانشناسان نوجوان و مربیان تربیتی است. تمرینهای عملی ارائهشده در کتاب به درمانگران کمک میکند تا با آموزش خانوادهها، الگوهای ارتباطی مخرب را تغییر دهند و فضای خانه را از محیطی پرتنش به محیطی تعاملی تبدیل کنند. راهکارهای ارائهشده قابلیت اجرا در برنامههای مداخلات زودهنگام برای پیشگیری از اختلالات رفتاری نوجوانان را دارند. همچنین به والدین کمک میکند تا با درک عمیقتر از دنیای درونی نوجوان، از راهبردهای مؤثری برای مدیریت رفتارهای پرخطر و پیشگیری از تعارضات شدید استفاده کنند.
📑 ۴. ویژگیها و ساختار آموزشی کتاب
ساختار کتاب کاملاً کاربردی و تعاملی است. نویسندگان در هر فصل با طرح سناریوهای واقعی و پرچالش، والدین را به چالش میکشند تا نگاهی متفاوت به رویدادها داشته باشند. ابزارهای آموزشی شامل چکلیستها، فعالیتهای گروهی برای والدین و نوجوانان، و نمونههای گفتوگوی موفق، کتاب را به یک کارگاه آموزشی مکتوب تبدیل کرده است. زبان کتاب صمیمانه و در عین حال علمی است و با پرهیز از تئوریپردازیهای پیچیده، تمرکز اصلی را بر توانمندسازی والدین برای مدیریت موقعیتهای روزمره گذاشته است.
👩💼 ۵. مخاطبان کتاب
مخاطبان اصلی این کتاب والدین نوجوانان (۱۲ تا ۱۸ سال) هستند که به دنبال بهبود کیفیت روابط خود با فرزندشان هستند. علاوه بر والدین، معلمان، مربیان مدارس، مشاوران نوجوان و تمامی افرادی که به نحوی با نوجوانان در ارتباط هستند، میتوانند از تکنیکهای مؤثر و مبتنی بر احترام این کتاب برای مدیریت رفتار و ارتقای مهارتهای اجتماعی نوجوانان بهره ببرند.
✅ ۶. جمعبندی
کتاب «انضباط مثبت برای نوجوانان» دیدگاهی نو و امیدبخش به دوران نوجوانی ارائه میدهد. این اثر نشان میدهد که نوجوانی نه یک میدان جنگ، بلکه فرصتی طلایی برای برقراری ارتباطی دموکراتیک، عمیق و پایدار است. با جایگزینی رویکردهای سختگیرانه با راهکارهای مبتنی بر انضباط مثبت، والدین میتوانند به فرزندان خود بیاموزند که چگونه در عین حفظ استقلال، افرادی مسئولیتپذیر و محترم در جامعه باشند.
| مولف : | لین لات، جین نلسن |
|---|---|
| ناشر : | رشد |
| مترجم : | دکتر حمید علیزاده، دکتر فریبا سهیلی، ئه وین کانی سانانی |
| نوبت انتشار : | اول |
| سال انتشار : | زمستان 1400 |
| زبان : | فارسی |
| جلد : | شومیز (مقوا با روکش سلفون) |
| قطع : | رقعی |
| نوع چاپ : | تک رنگ (سیاه سفید) |
| شابک : | 9786003511729 |
| وزن : | 450 |
| تعداد صفحه : | 400 |
.jpg&w=3840&q=75)
.jpg&w=3840&q=75)
.jpg&w=3840&q=75)
