رفتار های دردسر آفرین در نوجوانی
| مولف : | جفری جی. هوگارد |
|---|---|
| ناشر : | رشد |
| مترجم : | امیر خطیبی |
| نوبت انتشار : | اول |
| سال انتشار : | پاییز 1393 |
موجود در انبار (ارسال سریع)
پست پیشتاز جمعه 23 مرداد
پیک موتوری اقتصادی (تهران) جمعه 23 مرداد
پیک اسنپ (تهران) بلافاصله پس از سفارش
📘 رفتارهای دردسرآفرین در نوجوانی
📘 ۱. معرفی اجمالی کتاب
کتاب «رفتارهای دردسرآفرین در نوجوانی» اثری تخصصی در حوزه روانشناسی و روانپزشکی است که با تمرکز بر پیچیدگیهای مرحله نوجوانی، به تحلیل رفتارهایی میپردازد که در محیط خانواده، مدرسه و جامعه به شکل تعارض، ناسازگاری، پرخاشگری، قانونگریزی، افت تحصیلی، هیجانخواهی افراطی یا رفتارهای پرخطر ظاهر میشوند و اگر درست فهم نشوند، میتوانند به الگوهای پایدار آسیبزا تبدیل شوند. این کتاب با تکیه بر نگاه علمی و کاربردی جفری جی. هوگارد، نوجوانی را نه صرفاً دورهای بحرانی، بلکه مرحلهای حساس و چندلایه از رشد میبیند که در آن تغییرات زیستی، شناختی، عاطفی و اجتماعی بهصورت همزمان بر رفتار اثر میگذارند و همین همزمانی، تشخیص علت و انتخاب مداخله مناسب را دشوارتر میکند. اهمیت این اثر در آن است که به جای برخورد قضاوتمحور با رفتارهای مشکلساز، تلاش میکند منطق شکلگیری آنها را توضیح دهد و نشان دهد چگونه عوامل فردی، خانوادگی، مدرسهای و محیطی در کنار هم زمینهساز بروز این الگوها میشوند. ناشر این کتاب رشد است و کتاب در دسته روانشناسی و روانپزشکی قرار میگیرد؛ همچنین معرفی رسمی کتاب از طریق پیوندهای ارائهشده به ناشر، دستهبندی و نویسنده امکانپذیر است تا مخاطب بتواند مسیر دسترسی و بررسی تکمیلی را بهسادگی دنبال کند.
ناشر: رشد
مولف: جفری جی. هوگارد
دستهبندی: روانشناسی و روان پزشکی
🧠 ۲. مباحث و محتوای علمی کتاب
محتوای علمی کتاب بر این ایده استوار است که رفتارهای دردسرآفرین در نوجوانی معمولاً محصول یک علت واحد نیستند، بلکه از برهمکنش پیچیده میان خلقوخو، رشد مغزی، نیاز به استقلال، فشار همسالان، ناکارآمدی الگوهای فرزندپروری، تعارضهای خانوادگی، تجربه طرد اجتماعی و دشواری در تنظیم هیجان شکل میگیرند. نویسنده با چنین نگاهی، نوجوانی را دورهای میداند که در آن فاصله میان توانایی تصمیمگیری و تکانشگری میتواند به خطاهای رفتاری متعددی منجر شود؛ خطاهایی که گاه در ظاهر بهصورت مخالفتورزی، دروغگویی، فرار از مسئولیت، تحریکپذیری، افت انگیزه یا گرایش به رفتارهای پرخطر دیده میشوند، اما در عمق خود بیانگر نیازهای برآوردهنشده، فشارهای درونی یا تلاش نوجوان برای کسب هویت و کنترل شخصی هستند. این کتاب به جای آنکه صرفاً فهرستی از مشکلات رفتاری ارائه دهد، سازوکارهای روانشناختی پشت این رفتارها را روشن میکند و نشان میدهد که چگونه الگوهای ناکارآمد ارتباطی، پاسخهای تنبیهی شدید، برچسبزنی، یا نادیدهگرفتن نشانههای هشداردهنده میتواند شدت مشکل را افزایش دهد. از این منظر، کتاب هم برای فهم بهتر چرایی رفتارهای دشوار سودمند است و هم برای طراحی مداخلههایی که بهجای تشدید تعارض، به کاهش بحران، افزایش خودکنترلی و اصلاح رابطه نوجوان با محیط کمک کنند.
🏥 ۳. کاربردهای بالینی و عملی کتاب
ارزش عملی این کتاب در آن است که خواننده را از سطح توصیف مشکل به سطح فهم و مداخله هدایت میکند و به والدین، مشاوران، درمانگران و مربیان کمک میکند تا بهجای واکنشهای هیجانی یا انضباطی صرف، رفتار نوجوان را در زمینه رشد و محیط او تحلیل کنند. محتوای کتاب برای موقعیتهای بالینی بسیار مهم است، زیرا رفتارهای دردسرآفرین در نوجوانی گاه با نشانههای اضطراب، افسردگی، اختلالات سلوک، مصرف مواد، تعارضات هویتی یا ناتوانی در تنظیم هیجان همپوشی دارند و همین امر نیاز به ارزیابی دقیق و رویکرد مداخلهای چندبعدی را پررنگ میکند. این اثر بهطور غیرمستقیم بر اهمیت مشاهده الگوهای رفتاری در طول زمان، توجه به تغییرات تحصیلی و اجتماعی، گفتوگو با خانواده و مدرسه و تشخیص زمینههای محیطی تأکید دارد؛ زیرا مداخله مؤثر زمانی ممکن میشود که رفتار بهصورت جزیرهای و منفک از زندگی نوجوان دیده نشود. همچنین کتاب میتواند در طراحی برنامههای پیشگیری در مدارس، مشاورههای خانوادهمحور، مداخلات رواندرمانی نوجوان، آموزش مهارتهای اجتماعی، تقویت خودتنظیمی و کاهش تعارضهای بینفردی نقش راهنما داشته باشد و برای متخصصانی که با نوجوانان پرخطر یا در معرض آسیب کار میکنند، منبعی قابل استفاده و قابل اتکا به شمار آید.
📑 ۴. ویژگیها و ساختار آموزشی کتاب
ساختار آموزشی این کتاب بهگونهای است که مفاهیم مربوط به رفتارهای دشوار نوجوانان را به شکلی مرحلهمند و قابلفهم سازماندهی میکند و به خواننده کمک میکند میان توصیف ظاهری رفتار و تحلیل ریشهای آن تمایز قائل شود. یکی از امتیازهای مهم این نوع اثر آن است که به جای بسنده کردن به توصیههای کلی و شعاری، رفتار را در بستر رشد، خانواده، مدرسه و اجتماع قرار میدهد و از این طریق فهمی عمیقتر از مسئله به دست میدهد. در چنین ساختاری، احتمالاً خواننده با توضیح الگوهای رایج ناسازگاری، عوامل خطر، نشانههای هشداردهنده، پیامدهای کوتاهمدت و بلندمدت و نیز شیوههای پاسخدهی مؤثر آشنا میشود و درمییابد که پیشگیری و مداخله موفق، نیازمند هماهنگی میان نگرش تربیتی، دانش روانشناختی و مهارت ارتباطی است. زبان اثر نیز به گونهای است که هم برای مطالعه دانشگاهی مناسب است و هم برای استفاده حرفهای در محیطهای مشاورهای و آموزشی، زیرا مفاهیم را بهصورت روشن، منسجم و در عین حال مبتنی بر واقعیتهای روزمره نوجوانان ارائه میکند. همین ویژگی باعث میشود کتاب نه فقط برای آگاهی نظری، بلکه برای تبدیل دانش به عمل نیز کارآمد باشد و بتواند در طراحی راهبردهای تربیتی و درمانی نقش موثری ایفا کند.
👩⚕️ ۵. مخاطبان کتاب
این کتاب برای گروه گستردهای از مخاطبان حرفهای و دانشگاهی ارزشمند است، زیرا هر فردی که با نوجوانان سروکار دارد میتواند از محتوای آن برای فهم بهتر رفتار و انتخاب شیوه واکنش مناسب بهره بگیرد. دانشجویان روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و روانپزشکی با مطالعه این اثر میتوانند فهم منظمتری از چالشهای رفتاری و هیجانی نوجوانان به دست آورند و درک کنند که پشت بسیاری از رفتارهای بهظاهر لجوجانه یا ناسازگار، فرایندهای رشدی و هیجانی پیچیدهای قرار دارد. برای مشاوران مدارس، روانشناسان بالینی، درمانگران نوجوان، مربیان تربیتی و مددکاران اجتماعی نیز کتاب میتواند به عنوان منبعی عملی برای تحلیل رفتار، طراحی مداخله و برقراری ارتباط مؤثرتر با نوجوانان مورد استفاده قرار گیرد. والدین، سرپرستان و حتی معلمانی که با مسائل رفتاری نوجوانان درگیرند نیز از این کتاب بهره خواهند برد، زیرا اثر کمک میکند واکنشهای تند و مقطعی جای خود را به فهم، گفتوگو، مرزبندی مؤثر و حمایت هوشمندانه بدهد. در واقع، مخاطب اصلی کتاب هر کسی است که میخواهد نوجوانی را از زاویهای علمیتر، انسانیتر و کاربردیتر ببیند و در برابر رفتارهای دردسرآفرین، به جای صرفاً کنترل بیرونی، به ریشهیابی و اصلاح پایدار برسد.
✅ ۶. جمعبندی
کتاب «رفتارهای دردسرآفرین در نوجوانی» اثری است که میکوشد از دل پیچیدگیهای این دوره رشدی، تصویری علمی، واقعبینانه و کاربردی از رفتارهای مسئلهساز ارائه دهد و نشان دهد که نوجوانِ درگیر با تعارض و ناسازگاری، بیش از آنکه نیازمند سرزنش باشد، به فهم دقیق، ارزیابی درست و مداخله متناسب نیاز دارد. این اثر با برجسته کردن نقش عوامل فردی و محیطی در شکلگیری رفتارهای پرخطر یا چالشبرانگیز، به خواننده کمک میکند تا نوجوانی را دورهای سرنوشتساز در رشد هیجانی و اجتماعی بداند و نسبت به نشانههای هشداردهنده حساستر شود. در مجموع، کتاب برای هر فرد یا نهادی که به تربیت، سلامت روان و آینده نوجوانان اهمیت میدهد، منبعی ارزشمند و راهگشا است و میتواند به ارتقای کیفیت تعامل با نوجوانان و پیشگیری از تثبیت الگوهای رفتاری آسیبزا کمک کند.
برای شناخت عمیقتر رفتارهای دشوار نوجوانان و آشنایی با نگاه علمی و کاربردی این حوزه، همین حالا این کتاب را از وبسایت نوین طب تهیه کنید.
| مولف : | جفری جی. هوگارد |
|---|---|
| ناشر : | رشد |
| مترجم : | امیر خطیبی |
| نوبت انتشار : | اول |
| سال انتشار : | پاییز 1393 |
| قطع : | وزیری |
| زبان : | فارسی |
| جلد : | شومیز (مقوا با روکش سلفون) |
| نوع چاپ : | تک رنگ (سیاه سفید) |
| شابک : | 9786003510005 |
| وزن : | 536 |
| تعداد صفحه : | 398 |
.jpg&w=3840&q=75)
.jpg&w=3840&q=75)
.jpg&w=3840&q=75)
